學校不同于別的地方，現在學校對于教學環(huán)境要求不斷的增高，現在的學校為了給學生提供一個好的環(huán)境，從各個方面入手，提高學校環(huán)境，教學方式等，學校導視標識系統就是作為其中一種有著不可估量的作用，它可以讓師生、來訪者通過標識，準確的找到位置，同時學校標識也能將校園的環(huán)境文化和精神文化展現出來。
一、學校導視標識設計的一致性。學校標識標牌在設計上要注意視覺表達與信息要相互協調，根據總體規(guī)劃進行區(qū)域劃分，采用分級檢索，建立布點合理，信息完整，指示明確的學校導視標識系統，在標識的設計上分采用圖文并茂的形式表達，用實效美觀的立體造型進行設計。針對各個領域標識的設計應該規(guī)范，有效，準確，讓人能夠無需語言就能識別。
二、學校文化形象標識設計。學校標識標牌系統的設計應該用實現美觀的造型進行導視設計，對于標識的造型和顏色要體現學校整體性認知與校園的整體形象相協調，與校園的建筑風格相統一，創(chuàng)建具有區(qū)域文化特色的導視系統。學校標識標牌的設計不僅能夠傳遞校園文化，又能弘揚校園精神，烘托校園氣氛。
三、學校導視標識的細節(jié)設計。學校標識標牌主要的受眾群體是學生，師生，以及外來人員，所以標識在設計上要注意體現以人文關懷，真正實現以人文為本，首先要根據校園的人群分布和流動特點合理安排標識的位置，尺度，人與視線的距離，還要考慮安全功能，在設計上要充分考慮人的行為特征和心理需求。
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